miércoles, 27 de octubre de 2010

ATENCION TREINTA DE AGOSTO: DUELO









Compañeras docentes: A raíz de la muerte del ex presidente Néstor Kirchner, el encuentro (CURSO CIENCIAS SOCIALES NIVEL INICIAL) que teníamos pensado para mañana JUEVES 28 de Octubre, pasará para el MIERCOLES 10 DE NOVIEMBRE de 18 a 21 horas.
Yo llamaré por teléfono a algunas de ustedes para iniciar además una cadena de mensajes de texto, a fines de que no existan confusiones.

Un saludo a todas.

lunes, 11 de octubre de 2010

QUENUMA: TRABAJO PRACTICO













Hola chicas de Quenuma, Villa Mazza y Salliqueló. Estamos llegando un poco tarde (responsabilidad mía por supuesto) respecto al TRABAJO MEDIO del curso.

Por lo tanto, trabajaremos sobre lo que vimos en clase.


1) ¿Qué resaltarías de la CEREMONIA MUNDIAL SUDAFRICA 2010 respecto a la "identidad"?


2) ¿Si trasladaras ese "espíritu" a Sudamérica, cómo debería ser la organización de un nuevo mundial en la Argentina?


3) ¿Qué reflexiónes te merecen las canciones de K¨Naan y David Bisbal?


4) ¿Sobre qué cuestiones del power point que mostramos, trabajarías en una sala de 5 años?


5) Teniendo en cuenta el material de lectura entregado: EFEMERIDES: 12 DE OCTUBRE, formular una apreciación crítica respecto a la forma en que se trabajó esa fecha (antes o después de la fecha exacta) en tu institucíon?


6) ¿Y tu trabajo personal respecto al tema con los niños, cuál fué? ¿Abordar la "identidad" como tema, te parece pertinente a la fecha en cuestión? Explicar.
ATENCION: El trabajo deberá presentarse por escrito y realizar una presentación breve (introducción a su defensa) por parte de los respectivos grupos. Podrán tener afiches (si los necesitan, utilizar el pizarrón o el recurso que ustedes decidan). Suerte, lectura y esfuerzo.
Guillermo

lunes, 4 de octubre de 2010

30 DE AGOSTO: LA CARRETA VA LLEGANDO. TRABAJO PRACTICO



















Hola chicas.

Ante todo UN CAMBIO. Me enteré que el 20 de Octubre es feriado en el distrito de Trenque Lauquen (viene la presidenta de la Nación) y por lo tanto considero poco adecuado llevar adelante el curso en ese día, por lo que en lugar del MIERCOLES 20, pasamos al JUEVES 21 de Octubre, mismo lugar, mismo horario (18 a 21)


CONSIGNAS


1) En base al texto de Serulnicoff y el Diseño Curricular, analizar, interpretar y explicar mas ampliamente las siguientes afirmaciones:


" Una de las principales tareas del docente es tomar esos interrogantes y transformarlos en problemas de indagación"


"El docente se presenta como mediador entre la información y los niños, ofreciendose él mismo como modelo de búsqueda de esa información"


"El Jardín invita a los niños a conocer el mundo en el que viven. Esto significa transformar aspectos de su cotidianeidad en contenidos a ser enseñados, para lo cual se tendrán en cuenta abordajes de las didácticas de las Ciencias Naturales y Sociales"


2) Teniendo en cuenta el material entregado del libro "MUSEOS Y ESCUELAS: SOCIOS PARA EDUCAR", mas precisamente el capítulo 7: "Un objeto, un mundo":


a) Explicitar los conceptos principales

b) ¿Porqué se sostiene que "ocurre a veces que los propios alumnos nos obligan a desviar la mirada o el recorrido previsto..." Analizar los ejemplos y plantear algunas experiencia personal (si la hubiera) acerca de la tarea en la sala o institucional.

c) ¿De qué "hablan" los objetos? ¿Qué significa esta afirmación para nosotros docentes adultos?

d) Seleccionar un objeto, llevarlo el JUEVES 21 y prepararse para "dialogar" con él, de todas las formas posibles, ayudando a los compañeros a comprenderlo mejor (contextualizarlo, otorgarle una función económica, social, cultural, etc).


LOS TRABAJOS DEBEN ENTREGARSE POR ESCRITO EL MISMO JUEVES 21. LOS LLEVARE PARA UNA CORRECCION, PERO CADA GRUPO DEBE ESTAR PREPARADO ESE DIA PARA DEFENDER SU PROPIA PRODUCCION. SE PODRA UTILIZAR UN AFICHE Y UN AYUDA MEMORIA SI HICIERA FALTA.


SUERTE, LECTURA Y ESFUERZO. ¿Qué tal el paseo por la plaza? ¿Estaba fresquito no? ¿La pueden "mirar" con otros ojos? ¿Volvieron a sus años niños o adolescentes? Saludos a todas.